Volwassenen leren met speciale behoeften

Volwassenen met speciale behoeften presenteren een bepaald soort uitdaging voor een opvoeder. Docenten zouden met volwassenen moeten werken om meer te weten te komen over hun verhaal en hun optimale leerstijl. Opvoeders van kinderen met speciale behoeften hebben het voordeel dat ze helpen bij het ontwikkelen van een leerstrategie voor een kind, speciaal onderwijs voor volwassenen heeft dit voordeel niet.

1

Evalueer het vermogen van je student . Mensen wenden zich tot volwassen opvoeders met verschillende achtergronden, en de opvoeder moet weten waar de student toe in staat is, om te weten waar het educatieve programma moet beginnen. Dit omvat de samenstelling van hun opleidingsgeschiedenis, en mogelijk ook de klinische geschiedenis, als de speciale behoeften een directe impact hebben op de studie van de gewenste onderwerpen.

2

Stel een doelstellingenplan op en stel deze samen met de student of met uw arts als u die heeft. Dit is het grootste verschil tussen volwassenen met speciale behoeften en kinderen. Hoewel alle kinderen een verzorger of ouder hebben, functioneren veel volwassenen met speciale behoeften alleen, dus u moet leren om met hen samen te werken om leerdoelen en -plannen te maken.

3

Gebruik zo vaak mogelijk creatieve lesmethoden en creatieve oefeningen. Veel mensen met speciale behoeften functioneren beter wanneer ze creatief en open mogen zijn. Kunst, muziek en theater zijn een uitstekend hulpmiddel om te gebruiken bij het onderwijzen van een persoon met speciale behoeften.

4

Houd te allen tijde flexibiliteit. Je weet nooit wat er zal gebeuren als je iemand met speciale behoeften leert. Leraren in het bijzonder onderwijs voor volwassenen moeten zich aanpassen aan de problemen van planningen, familie en gezondheid die hun studenten kunnen hebben. Verwacht het onverwachte en houd altijd de aandacht op de student.

• Houd altijd de gezondheid van uw studenten in het achterhoofd. Sommige mensen met speciale behoeften hebben aandoeningen die verder gaan dan leerproblemen, die hun gezondheid of veiligheid in gevaar zouden kunnen brengen. Een voorbeeld kan een student zijn met ernstige gedragsproblemen. Houd de student te allen tijde veilig, zelfs als hij voorrang heeft boven het lesgeven.
• Coördineer alle activiteiten en strategieën met een psycholoog of een expertpedagoog in het speciaal volwassenenonderwijs